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孩子,今天你准备好了吗?  

2013-11-02 08:12:39|  分类: 学习时间 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    如今,已经进入了课文的学习阶段,为了让孩子更好地掌握每天所学知识,课前的预习和课后的复习显得尤为重要。一年级刚开始,我们要培养孩子良好的学习习惯,为将来他们的自主学习奠定基础。让我们来看看家长应该如何有针对性地指导孩子习和复习吧!
    以昨天学习的课文1.画为例:
    预习:
    1.借助拼音自己读课文;
    2.用铅笔圈出这一课中需要认识的生字(在课文下面的长框中),借助拼音把他们在课文当中读准;课文读5遍;
    3.看一看课后的习题及田字格中要求会写的字;
    4.完成以上3条后家长签字——已预习!
    复习:
    1.回家读已学的课文,课后第一题要求背诵的要背诵;
    2.让孩子读书后面附录(在最后面哟)的生字表一中相应课文的带拼音的生字(生字表一P140---P145为要认识,表二P146---P147为会写,需要听写),读完后家长把书翻到《画》这课,让他们读预习时课文中圈的生字(在课文下面的长框中),检测是否认识,能否组词,并要求孩子给这些认识的字注上拼音(这也是帮助孩子复习拼音的一种手段),有些字的偏旁(注意不是每个字都讲了偏旁是什么);
    3.看田字格中要写的字孩子是不是已经注上拼音并至少有一个组词(组词也有拼音),这些字要抄写和连词连拼音听写,学有余力的孩子可以多报几个词的听写;
    4.检查书中课后习题是否完成;
    4.完成练习册题型练习,好了现在可以签字了——已复习。

    课后还要每天让孩子读一读课外书,陪孩子亲子共读不少于30分钟!
    相信有了这样的预习和复习,我们的孩子一定会学得很扎实的,让我们一起来努力!每天上课之前,都让我们来问一句:“孩子,今天你准备好了吗?”

     有空我们就先复习一下从拼音开始学习了的生字吧,在书后面的生字表一P140--P145里面哟!

    
    
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